L'interdiction de disséquer des souris en classe a été annulée le 11 avril par le Conseil d'Etat, le ministère se serait "appuyé sur une mauvaise interprétation du droit européen"...
On ne peut pas revenir en arrière en matière de droit animal ! Un gouvernement ne peut pas décider que les animaux sont des êtres sensibles et quelques mois plus tard ré-autoriser les dissections !
Je suis professeur de SVT depuis plus de 20 ans et je n'ai jamais fait disséquer de souris (ni de grenouilles) à mes élèves, celà ne les a ni empêché de comprendre l'anatomie ni de réussir leurs études. Dans mes premières années j'ai "obéi" au programme et fait réalisé queques dissections sur des langoustines et des poissons, ce que je ne fait plus depuis au moins 10 ans. Je boycotte toute dissection, même celles d'organes (coeur par ex.), par respect pour tous les animaux, je suis végétarienne et militante pour les droits des animaux.
D'un point de vue strictement scientifique les dissections n'apportent rien aux élèves. Beaucoup sont dégoutés à l'idée, les autres obéissent sans enthousiasme, et hélas quelques-uns s'amusent du fait. Les résultats des disections d'élèves sont rarement correctes, et donc sans intérêt pédagogique.
L'informatique, les films en image de synthèse ou les dissections virtuelles sont bien plus pertinents, et surtout permettent d'apprendre le respect dû à tout être vivant.
Madame,
L'interdiction de disséquer des souris en classe a été annulée le 11 avril par le Conseil d'Etat, le ministère se serait appuyé sur une mauvaise interprétation du droit européen...
Je suis professeur de SVT et pour moi ce retour en arrière est incompréhensible et inadmissible, les animaux sont des êtres vivants sensibles et pas des objets.
Les dissections sont réalisées avec des animaux qui sont injustement élevés et tués pour cela, ce n'est pas ainsi que l'on va inculquer le respect de l'animal et de la vie aux jeunes...
On ne peut pas revenir en arrière en matière de droit animal. Un gouvernement ne peut pas décider que les animaux sont des êtres sensibles et quelques mois plus tard ré-autoriser les dissections.
A l'ère de l'informatisation de l'école, ce retour en arrière est incompréhensible. Les images 3D d'excellente qualité sont nettes et précises et permettent beaucoup mieux l'apprentissage.
Il est temps de changer nos habitudes et notre regard sur tous les êtres vivants.
Cordialement
S. Magdelaine
